病是教养出来的

书名：病是教养出来的
作者：许姿妙医师

终于看完了这本书，从中认识了华德福教育多一点。
我在看这本书的时候，小瑜喜欢模仿封面的那个图片，将他的手放在我的手里面，我告诉他，妈妈大大的手保护着小瑜小小的手。

每一个疾病都代表一种需要，每一个孩子的问题行为背后，都有其健康上的意义。
这是我所没想过，也不知道的。这位中医师从疾病中看出，原来这些病都是从小被教养出来的。我觉得还挺可怕的，父母总是想要孩子健康，殊不知很多时候孩子的病原来是父母造成的。看了这本书之后，我更觉得父母的教养真的很重要，父母本身的修为更为重要。

教育孩子，必须等孩子“准备好了”，才能出手。
学习讲求时机，给错时间乱乱教，将摧毁孩子的神经系统，溃散孩子的自信心。
我一直认为，当小孩还小的时候，父母真的要注意自己的言行举止，因为父母的一点无心之失或许会影响他的一生。所以，我一直反对在孩子面前用负面的字眼，尤其是批评孩子。也许一些父母不认为怎样，可是这些字眼或许会让孩子一辈子留在心里面，这就影响了他的一生，是不那么快乐的一生，尤其是容易造成孩子自卑。原来在错误的时间乱乱教，竟还会影响到孩子的神经系统，所以我要更加注意了。
很多时候听到一些父母在说，怎么我的孩子不会这样，不会那样。他们还小啊～ 才一·两岁的孩子，你想他们怎样呢？我只是觉得，孩子就是孩子，我们应该还给他们孩子的生活。

人智学划分的人体生理发展阶段：0岁至7岁发展神经感觉系统。此时使用图像式思考，所以太早学写字是没有用处的。
过度刺激孩子的神经系统，会阻碍孩子学习使用及掌控自己的身体。
电视·电脑的声光，常带小孩去人多的餐厅·逛百货公司，让小孩晚睡都会对脑部神经过度刺激。
我一直尽量不让小瑜多看电视节目，或看戏，之前是想在他两岁以前尽量不看任何电视节目，两岁以后就没有限制太多。不过，每次看到小瑜很专心地在看戏，就坐在那里目不转睛地望着荧幕，虽然有时候也会跟着唱歌跳舞或和我讲戏的内容，我就觉得因为看戏让他少了其它可以动手动脚的活动。我觉得，小孩还是应该多活动手脚，出去走走。所以，小瑜没睡觉的时候，我连电脑也不敢开，电视更是24小时关着。
看到一些幼稚园的孩子，每天都要写字·读书·准备考试，真的替他们辛苦。
现在要学习的是，让小瑜早睡觉。

• 让孩子感到自己和父母之间拥有安全的关系，就可以协助孩子有效发展脑力。
• 学习压力会伤害幼儿的脑。
• 人生的第一个七年，培养孩子鉴定的意志力。
• 七岁前的孩子没有别的功课，就是不断的用手·用脚·用身体去游戏和做事。
• 七岁前的孩子，除了玩还是玩。
• 大人对孩子说话的态度，会左右他的心跳和呼吸，影响将终其一生，应该轻声慢说，以便稳定孩子的性情。

总的来说，就是要让孩子尽情地玩。呵～～ 父母也应该陪孩子尽情地玩。^_^

不是孩子不受教，而是大人不会教。
虽然每个小孩都有自己的独特的性格，不过我想都是一张白纸，而他会变成怎样，都是父母的影响与教育吧。

人智哲学将人的气质区分为土·水·风·火四种类型 - 对不同气质的孩子因材施教。
这是我第一次接触的知识，想我和小瑜应该是都属于风相性格吧 - 跟着感觉走，或许也因为如此，我觉得照顾小瑜还蛮轻松的。我想，我妈妈是属于土相性格吧，所以对着这个风相气质的女儿，她就蛮辛苦了，因为对她而言，我从小就是一个不听话的孩子，到现在也是。哈哈～～
当然，每个人或多或少都会有一些综合性格，但知道了孩子或其他人是属于什么类型的人，对与他们相处会有帮助。

• 没有玩够的后遗症：注意力不集中·过动·肢体暴力
• 为建立正确人我界限的后遗症：欺负与被欺负
• 不适当使用退烧药的后遗症：发育迟缓·免疫疾病·皮肤病等
• 缺乏情感教育的后遗症：厌世轻生
• 填鸭教育的后遗症：弯腰驼背

原来很多时候小孩都不需要服用退烧药。

• 华德福教育要你“从生活入手，让学习有感觉”；轻松学习，却能奠定高度专注的学习力，养成四肢发达，头脑充满潜力的健全自由人。
• 做手工给了孩子自信心，培养了主动分享的心量，练就手眼协调能力，养成做事有始有终的意志力，造就审美眼光，并引领孩子享受心性的和谐平静。
• 华德福教育又称为“迈向健康的教育”，也叫做“迈向自由的教育”。
• 美好的教育和观念，要趁早落实在幼儿阶段。

其实在怀孕的时候，我还没开始接触这么这些教育理念，也没参与一些亲子讲座。只是，我清楚知道自己教育孩子的方向，所以在怀孕前，我得确定自己有能力控制好自己的情绪。很庆幸的，因为小瑜的儿科医生，我们接触了经典情商教育系统课程，也学习了一些教育孩子的技巧，尤其是看到老师对教育孩子的热忱，那更感动了我。从那时开始，我们开始浏览董教总的教育活动，多接触了一些教育和亲子的讲座和活动。当然，也不是每一次的讲座都让我感动，也不是每一个教育方式我都喜欢，不管怎样，从中都会学习一些。当然，我还是只会选择自己喜欢的方式去学习·施行。我依然我行我素～～ 呵～